GUATEMALA: Sexto lugar en desnutrición a nivel mundial según informe de UNICEF

GUATEMALA: Sexto lugar en desnutrición a nivel mundial según informe de UNICEF

El estudio “¡Mírame!, Soy indígena y también soy Guatemala”, presentado hoy por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), que denuncia que la problemática de los niños y adolescentes “se agudiza” cuando se trata de indígenas, principalmente en temas como nutrición, salud, educación y pobreza, aspectos en los que están en “desventaja”.

Según los informes presentados por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), Guatemala ocupa el sexto lugar en desnutrición a nivel mundial siendo la población indígena más afectada.

La desnutrición crónica es uno de los problemas más graves de este sector, evidenciando niveles superiores del 61.2 %.

Los niños y adolescentes indígenas de Guatemala, que enfrentan una brecha “injusta” fundamentada en la “exclusión y el racismo” y la pobreza, necesitan políticas enfocadas y diferenciadas para enfrentar una compleja situación económica que se acentúa en los pueblos originarios.

Esta es una de las conclusiones del estudio “¡Mírame!, Soy indígena y también soy Guatemala”, presentado hoy por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), que denuncia que la problemática de los niños y adolescentes “se agudiza” cuando se trata de indígenas, principalmente en temas como nutrición, salud, educación y pobreza, aspectos en los que están en “desventaja”.

El reporte “Mírame: Soy indígena y también soy Guatemala” indicó que a 2.8 millones de niños y adolescentes le fueron negados servicios y derechos. También que ocho de cada diez niños y adolescentes indígenas viven en situación de pobreza de los cuales el 84.9% viven en pobreza y el 45.5% viven en pobreza extrema.

Los niños y adolescentes indígenas de Guatemala, que enfrentan una brecha “injusta” fundamentada en la “exclusión y el racismo” y la pobreza, necesitan políticas enfocadas y diferenciadas para enfrentar una compleja situación económica que se acentúa en los pueblos originarios.

Según estimaciones de 2016, Guatemala tiene 16,2 millones de habitantes, de los que 7 -un 43,3 %-, tienen menos de 18 años.

Este segmento se analiza de manera detallada en este informe, pues 7 de cada 10 personas entre 0 y 17 años crecen en un hogar pobre y 3 de cada 10 en un hogar “extremadamente pobre”, situación que se agrava para los indígenas, “una evidencia de la desigualdad y el racismo”, que se agrava en el rural.

Es en estas áreas donde, entre 2006 y 2014, la pobreza multidimensional se situó en el 71,6 %, frente al 33,6 % de las zonas urbanas, un dato que impacta principalmente en el hambre, pues la desnutrición cónica en menores de 5 años, que afecta al 46,5 % de esta población, es más incidente en los indígenas, el 61,2 %.

En Guatemala, explica, solo el 45,8 % de los hogares indígenas tienen acceso a tuberías de agua dentro de su vivienda, el 24,8 % utiliza una tubería exterior y el 9,4 % accede a este servicio básico por medio de ríos, lagos o manantiales.

Con respecto al saneamiento, únicamente el 25,7 % de los hogares indígenas cuenta con inodoro conectado a red de drenaje, mientras que el 60,5 % utiliza letrina o pozo ciego.

Estas situaciones tienen repercusiones en aspectos como la salud y, en este sentido, en 2015 se reportó una mortalidad materna en indígenas del 163,2, mientras que en las mujeres no indígenas fue del 68,4. Pero también afecta a la educación, donde una de las mayores trabas es el acceso de calidad en su propio idioma.

Una de las causas relacionadas con la deserción escolar es el trabajo infantil, que afecta al 71 % de los niños indígenas, frente al 45,2 no indígena.

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Una de las causas que apunta el informe para explicar esta situación es la “debilidad del Estado guatemalteco”, que se materializa, sobre todo, en la falta de presencia territorial y en la escasa inversión pública de carácter social.

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